Continue schaal in plaats van starre niveaus

Traditionele systemen werken met discrete, op leeftijd gebaseerde stappen. FRS pakt dit anders aan:

• Teksten krijgen een decimaal niveau zoals 2.4 of 5.7, wat toelaat om subtiele verschillen te detecteren.

• Hierdoor kunnen leerkrachten veel fijner differentiëren tussen leerlingen én teksten.

AI-ondersteund en schaalbaar

FRS is meer dan een meetschaal — het is een AI-systeem dat:

• Teksten automatisch evalueert op leesmoeilijkheid.

• Nieuwe teksten genereert op basis van een onderwerp én een gewenst moeilijkheidsniveau.

• Samenvattingen en vragen maakt aangepast aan het leesniveau van leerlingen.

Dit betekent dat leerkrachten minder tijd verliezen aan het zoeken of aanpassen van teksten — en meer tijd kunnen spenderen aan begeleiding.

Pedagogische toepassingen in de klas

FRS ondersteunt:

• Adaptief leesonderwijs, waarbij teksten afgestemd worden op individuele niveaus.

• Diagnostisch lezen, waarbij leerlingen teksten op verschillende niveaus krijgen om leesvaardigheid te meten.

• Pre-reading en post-reading metingen, geïntegreerd met tools zoals Microsoft Reading Progress.

Dit geeft scholen data over wat écht werkt, welke aanpak resultaat oplevert en welke leerlingen extra ondersteuning nodig hebben.

Open en breed inzetbaar

FRS is een open standaard – vrij te gebruiken door iedereen:

• Leerkrachten kunnen eigen teksten testen.

• Ouders kunnen controleren of een boek geschikt is voor hun kind.

• Onderzoekers en educatieve uitgevers kunnen FRS inzetten voor leertrajecten of lesmateriaal.

FRS is gratis toegankelijk als analyse-instrument, met een optionele app voor scholen die meer willen doen met dashboards, gedeelde bibliotheken en leerlingopvolging.